打造趣味英语课堂,夏令营活动精彩纷呈

作者:佚名来源: 本站原创发布: admin发布时间:2019年07月13日点击

        7月9日,开营仪式结束后,营员们正式开始上课。夏令营分为七个班级,每个班级都配备一名外教老师和两名助教。为了使营员们的课堂体验更加丰富,夏令营采用了homeclass和rotation教学机制,每天的第一节课和最后一节课都是在homeclass上,其余课堂滚动进行,使学生可以体验到每个老师的课堂。

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令人耳目一新的课程表

       全体外教隆重登场,每位老师都有各自的教学内容、教学方式以及教学特色,给全体营员带来耳目一新的感觉,也让我们的助教老师受益匪浅。

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杨兴忠书记与全体外教老师合照

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      Ruchi老师是一班的外教老师,她常常会以抛球的方式提问学生,以增强课堂乐趣性,并活跃气氛。

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       说出单词并造句也是ruchi老师常用的教学方法,让每个学生说出一个单词,要求最后能够连接成完整的句子,并用这些句子构造一个场景故事。在锻炼单词量、发音的同时,也提高了学生语法水平。

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       Lezley老师善于用小组比赛的方式,来激发学生们的课堂兴趣。老师将营员分为4组,两两进行比赛,老师先发给两组同样的单词卡片,并要求各组学生在规定时间内记下,然后计时一分钟,看那一组能够回答出更多的单词。

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       Doris老师喜欢用旅行展开话题,她会发给各小组一份英文旅行杂志作为资料,让学生们说出他们想去哪,怎么到达这里,为什么要去,去之前如何准备等问题,在带给学生们兴趣的同时,锻炼了其搜索英文资料,语言组织和表达能力。

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       Steve老师同样喜欢旅行,与doris老师不同的是,steve围绕着美国本土展开,并穿插自己的旅行经历,让学生们了解美国的地理,各个洲的文化,食物以及景点等,有时会给出一点提示,让学生们猜想地点或食物,在学习英语的同时,让学生们对于美国地理,文化有更加深刻的了解。

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       Ryan老师擅长从音乐方面入手,询问学生喜欢的音乐类型,了解的美国歌手等,并通过让学生们学习英文歌的歌词,来增加学生的词汇量,使他们了解词汇的搭配以及用法。

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       Becky老师从动手小制作方面入手,让学生们用一张白纸和胶带造一座纸桥,跨在两个桌子中间,能承受更多的重量的组获胜。之后,每一组都需要用英语讲解各自的制作步骤,以及制作原理。让学生们充分运用所学知识,并用英语表达出来,在激发兴趣的同时,锻炼了学生表达能力。

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Becky老师指导小制作

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       Nathan老师喜欢在通过对中外经典人物的介绍以及描述,来吸引学生们的注意力。例如,Nathan老师给学生讲解了拳王阿里的一些生平以及经历,在学习的同时,鼓励学生要有勇气做出自己认为正确的选择。

       随着夏令营生活的不断进行,同学和老师之间的关系也更加融洽,课堂的配合上也更加有默契。虽然完成一周的课程后有些许疲倦,但是学生和老师们都非常期待下一阶段的课程。相信在接下来的一段时间里,学生们可以继续保持充分的兴趣学习英语,并了解更多自然科学、美国文化。我们相信,为期16天的第十六届福建国际英语科普夏令营定会给全体师生带来满满的收获,留下深刻的记忆。

图:蔡晨晖

文:陈涵铭

审核:赵康