尊师重教,师道长存

作者:张怡萱来源: 政教处发布: admin发布时间:2018年09月10日点击

高三(8)班  张怡萱

尊师重教,师道长存

敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家好。

我今天演讲的题目是《尊师重教,师道长存》。

古语云,举世不师,故道益离。老师是人类文明的传播者,社会秩序的奠基者,有了老师,世界得以遵循正道前行。而尊师重教,是为人之修养,社会之风尚,国家所需也。做一个尊师重教的人,让师道长存。

今天,是我国第34个教师节。作为学生代表,我怀着对老师的一种平和的敬重站在这里。所谓平和,是对老师这份职业的理解与宽容。追溯到远古时期,圣贤就传授人们生存技能,神农氏教民稼穑,伏羲氏教人兽猎,燧人氏教人钻木取火。“天佑下民,作之君,作之师”,三皇五帝时期,帝王不仅是统治者,更是部落走向文明的引领者、教育者。到了春秋战国,这些圣贤放弃了社会领导地位,专门承担精神领袖的职能,“诸子百家”便是杰出体现。汉武帝时,天下大化,尊师重教,孝亲友善,老师一职,由传道授业到改政移风,至于唐宋元明清,其教育体制逐渐成熟,更确立了老师的地位。因为历史传统,中国将教师过于“圣人”“公仆”化,将教师视作道德的化身,强调教师的社会责任与理想人格,而忽略了教师本身。人无完人,老师要顾虑的事情很多,可能也会犯错,我们不应苛责,而应对自己的老师多些理解,多些宽容。

平和的敬重,所谓敬重,不是毕恭毕敬,深沉厚重,而是在师生关系越来越平等,越来越融洽的今天,仍保持一定的敬畏之心。无论和老师的关系有多么好,勾肩搭背亦或称兄道弟,都不应忘记:这是我的老师。这不是在强调身份的差距,而是强调尊重。

荀子曰:“国将兴,必贵师而重傅”。荀子认为,老师的作用和帝王一样重要,国家要兴盛,必然尊师重教。梁启超说:“片言之赐,皆我师也。”给予启迪意义的只言片语,皆可为师。我们要有一个开阔的心胸,谦卑的态度,探索万物,找寻老师,将尊师重教根植于内心,而不是流于形式。

联系实际,这个专为教师设定的节日,却使许多老师做了节日的背景。程式化地问好或许无益,但教师节,凝聚着主流价值观和理念,具有独特的文化功能意义,是我们与老师沟通的好时机。我们的老师付出了时间,付出了汗水,付出了真心与爱,值此之际,我们可以为老师做一些力所能及的小事:及时完成作业,不要等老师来催,或是以最认真的态度几堂课,抑或向老师表达发自内心的节日问候……

发自内心地做一个尊师重教的人,是对教师节的最大敬畏。如此,才会有厚重感,才能体现人文气息,历史魂魄和民族精神。做一个尊师重教的人,让师道绵延不息,万古长存。

最后,祝一中全体老师节日快乐,你们用短假期完成高任务,用清贫造就富有,用平凡铸就辉煌,希望你们身体健康,工作顺利,你们辛苦了!

我的发言到此结束,谢谢大家。

                                                 2018年9月10日