微课导学指南(任务单)设计模板

作者:佚名来源: 本站原创发布: admin发布时间:2018年10月03日点击

微课导学指南(任务单)设计模板

微课名称

教师姓名

学 校

学生姓名

此栏暂不需填写

班级

此栏暂不需填写

一、 适用对象本微课适用什么年级、类型、基础的学生)

二、微课简介(本微课的讲授的主要内容、微课的教学活动的主要环节、采用的主要教学方法、教学特色等)

三、学习目标(清晰、准确描述学习本微课要达到的学习目标)

四、学习方法建议为学生学习本微课提供可行的多样化的学习方法,并指出微课学习中的注意事项等)

五、拓展资源链接(为本微课的深入学习提供相关的网络资源链接地址、重要的图表表格(如概念图、流程图、评价量表等)等。建议以超链接方式或图形二维码方式呈现,以方便学生学习)

七、微课学习任务(学习本微课过程中要完成的学习任务(如进阶练习、测试题及思考题、课后探究任务等).最好为不同层次的学生提供进阶式、可选择的练习,以满足个性性化学习需求)

1.微课自学。结合课本、教参及本微课学习指南等学习材料,按照自己的方式和进度,交互性地使用微课进行自主性个性化地学习(可以暂停、快进、回看、重看微课视频),并作适当记录如下:

 

 

2.参与活动积极思考并完成微课视频中教师提出或布置的学习活动与任务,并作适当记录如下:

 

 

3.完成练习完成本微课相关的若干自我评测或练习思考题,一般为3-5题,要体现层次与进阶性(每一题要留出学生作答的空间)。

练习一:

 

练习二:

 

练习三:

 

练习四:

 

思考题:

 

 

八、反思与建议(学生在微课学习过程中的疑问、困惑、收获、建议等,利于教师对学情的收集)

1. 学习疑问与困惑:

 

2、学习感悟与建议:


 
 

备注:各栏目内容及大小可以根据需要自行增删;表格中的“学生姓名”和“班级”栏目无须填写;一个“微课学习指南”不宜超过A4纸的双面大小。本表由佛山教育局胡铁生正高级教师设计,欢迎指正。